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República Dominicana
Universidad Católica Tecnológica de Barahona
(UCATEBA)
Presentación
Habilitación Docente
2017/Maestría Psicología Escolar UASD, 2013-2015
Titulo:
Repertorio conductual de la observación de un niño
Caso: Centro Educativo L. A del Municipio Santa
Cruz de Barahona. (Tanda vespertina 2016-2017).
Sustentante:
Licda. Lea Feliz Feliz
|
Índice
REPERTORIO CONDUCTUAL DE LA
OBSERVACION DE NIÑO. 1
Datos del Niño......................................................................................................... 4
Registro de la Conducta del Niño primera semana.................................................. 5
Listado del Repertorio Conductual.......................................................................... 6
Conducta en Blanco
Escogida................................................................................. 8
Buenos Hábitos de Estudio..................................................................................... 8
Conductas Agradables (CA)..................................................................................... 9
Conductas Desagradables (CD)................................................................................ 9
Cuadro Conductual.................................................................................................. 10
Definición Conducta................................................................................................ 11
REGISTRO
CONDUCTUAL DE LA PRIMERA SEMANA............................. 12
DESDE EL DÍA 06 DEL MES DE JULIO AL 10 DEL AÑO 2015..................... 12
GRAFICA DE LA LÍNEA DE
OBSERVACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA DE LA CONDUCTA DEL NIÑO................................................................................. 13
Intervención del niño en la conducta..................................................................... 14
ENTREVISTA A LA MAESTRA
DEL NIÑO.................................................... 15
ELIMINACIÓN DE LOS
REFORZADORES..................................................... 16
ENTREVISTA AL NIÑO.................................................................................... 17
REFORZADORES PARA CONDUCTA.............................................................. 18
INVESTIGACIÓN................................................................................................ 18
OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA EN LA SEGUNDA SEMANA DEL NIÑO 18
DESDE EL DÍA 06 DEL MES DE JULIO AL 10 DEL AÑO 2015................... 18
INFORME DE LAS
GRÁFICAS:....................................................................... 19
En este aporte vamos a observar a un adolescente en diferentes escenario no debemos de dejar que note que le estamos observando todo tiene que ser natural, porque una ves que el niño o niña lo descubre cambia el comportamiento.
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Representación
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|
Datos del Niño
|
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Centro Educativo:
|
D.P.B
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|
Edad del Niño:
|
Edad:
15 años
|
|
Forma del
habla
|
Se expresa de manera Normal
|
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Fecha de las Observaciones
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al 06 de Julio al 10 de Julio
2015
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Lugar
|
Barahona, Republica
Dominicana
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Nombre de la profesora:
|
H.A
|
|
Actividad
|
Observación de la Conducta del Niño
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|
Curso
|
Segundo del Nivel Medio
|
Registro de la Conducta del Niño primera semana
|
DÍA
|
HORA
|
COMPORTAMIENTO
|
CONDUCTA EMITIDA
|
|
LUNES
|
4:00 a 4:2 0
4:20 a 4:40
4:40 a 5:00
5:00 a 5:30
|
Ø Maltrata
a su hermana
Ø Haba
mucho en clase
Ø Responde
cuando le corrigen
Ø No
organiza su habitación
|
(4)
|
|
MARTES
|
4:00 a 4:30
4:30 a 5:00
5:00 a 5:30
|
Ø No colabora en las tareas de la casa
Ø No le
gusta mucho cepillarse los diente
Ø Come
sin control
|
(3)
|
|
MIÉRCOLES
|
4:00 a 4:2 0
4:20 a 4:40
4:40 a 5:00
5:00 a 5:20
5:20 a 5:40
|
Ø Duerme
poco
Ø Juega video
violento
Ø Lee
revistas pornográficas
Ø Tira
Papel en el aula
Ø Se
pone enemigo de su mama
|
(5)
|
|
JUEVES
|
4:00 a 4:2 0
4:20 a 4:40
4:40 a 5:00
5:00 a 5:20
5:20 a 5:40
5:40 a 6:00 (2)
|
Ø Es
cariñoso
Ø Le
encanta socializar
Ø Le
gusta bailar y cantar
Ø Le
gusta estudiar
Ø Le Encanta
jugar
Ø Le
gusta compartir en familia
Ø Se
pone enemigo de su mama
|
(7)
|
|
VIERNES
|
4:00 a 4:2 0
4:20 a 4:40
4:40 a 5:00
5:00 a 5:20
5:20 a 5:40
5:40 a 6:00
|
Ø Ama a
sus primos
Ø Le da
muchos besos a su mama
Ø Saca
buenas notas
Ø Le
encantan los deportes
Ø Le
encanta socializar
Ø Le
gusta bailar y cantar
|
(6)
|
Listado del Repertorio Conductual
|
|
|
|
§ Le
encanta socializar
|
|
§ Le
gusta bailar y cantar
|
|
§ Le
gusta estudiar
|
|
§ Responde
cuando le corrigen
|
|
§ Juego
vídeos violento
|
|
§ No
colabora en las tareas de la casa
|
|
§ Come
sin control
|
|
§ Le
encanta jugar
|
|
§ Le
gusta compartir en familia
|
|
§ Ama a
sus primos
|
|
§ Haba mucho en clase
|
|
§ No
organiza su habitación
|
|
§ Cuando
come no recoge su plato
|
|
§ Se
pone enemigo de su mama
|
|
§ Le
gusta las revistas pornográficas
|
|
§ Duerme
poco
|
|
§ Llora
por que le prohíben salir con sus amigos
|
|
§ Tira bolas de papel en el aula a sus
compañeros/as
|
|
§ Tira
la puerta cuando lo corrigen
|
|
§ Le da
muchos besos a su mama
|
|
§ Saca
buenas calificaciones
|
|
§ Le
encantan los deportes
|
|
§ Maltrata
a su hermana
|
|
§ No le
gusta mucho cepillarse los diente
|
|
§ Es
cariñoso
|
Conducta en Blanco
Escogida
Buenos Hábitos de Estudio.
|
|
Desglose
de las Conducta más Desagradable y Agradable.
|
|
Maltrata a su
hermana
|
|
Responde
cuando le corrigen
|
|
Se pone
enemigo de su mama
|
|
Le gusta las
revistas pornográficas
|
|
Juego vídeos
violento
|
|
Tira bolas de papel en el aula a sus
compañeros/as
|
|
Come sin control
|
|
Le gusta
estudiar
|
|
Saca buenas
calificaciones
|
|
Le encantan
los deportes
|
Conductas Agradables (CA)
|
|
|
|
Ø Es
cariñoso
|
|
Ø Le
encanta socializar
|
|
Ø Le
gusta bailar y cantar
|
|
Ø Le
gusta estudiar
|
|
Ø Le
encanta jugar
|
|
Ø Le
gusta compartir en familia
|
|
Ø Ama
a sus primos
|
|
Ø Le
da muchos besos a su mama
|
|
Ø Saca
buenas notas
|
|
Ø Le
encantan los deportes
|
|
Total: 10 Conductas CA
|
|
|
Conductas Desagradables (CD)
Ø Maltrata
a su hermana
Ø Haba
mucho en clase
Ø Responde
cuando le corrigen
Ø No
organiza su habitación
Ø Cuando
come no recoge su plato
Ø No
colabora en las tareas de la casa
Ø Come
sin control
Ø Duerme
poco
Ø Juego
vídeos violento
Ø Le
gusta las revistas pornográficas
Ø Tira bolas de papel en el aula a sus compañeros/as
Ø Llora
por que le prohíben salir con sus amigos
Ø Tira
la puerta cuando lo corrigen
Ø Se
pone enemigo de su mama
Ø No
le gusta cepillarse los dientes
|
CONDUCTA EMITIDA
|
DISMINUIR
|
MANTENER
|
|
No colabora en las tareas de la casa
|
Maltrata a su
hermana
|
Es cariñoso
|
|
No le gusta cepillarse los dientes
|
Se pone
enemigo de su mama
|
Le encanta socializar
|
|
Le gusta estudiar
|
Responde
cuando le corrigen
|
Le gusta estudiar
|
|
Saca buenas notas
|
No colabora en
las tareas de la casa
|
Le
encarta jugar
|
|
Duerme poco
|
Come sin control
|
Le gusta
compartir en familia
|
|
Deportes
|
No le gusta
cepillarse los dientes
|
Le
encantan los deportes
|
|
Socializar
|
Le gusta las
revistas pornográficas
|
Saca buenas
notas
|
|
Aumentar el
cariño
|
Tira bolas de papel en el aula a sus
compañeros/as
|
Ama a sus primos
|
|
Compartir en
familia
|
Juego
videos violento
|
Le da muchos
besos a su mama
|
|
Jugar
|
Haba mucho en
clase
|
Le gusta
bailar y cantar
|
Definición
Conducta
|
Se llaman hábitos de estudio a aquellas conductas que los estudiantes practican regularmente, para incorporar saberes a su estructura cognitiva. Pueden ser buenos o malos, con consecuencias positivas o negativas, respectivamente, en sus resultados.
Lee todo en: Concepto de hábitos de estudio - Definición en DeConceptos.com http://deconceptos.com/ciencias-sociales/habitos-de-estudio#ixzz4oXDYGTIW.
CONDUCTA EN BLANCO ESCOGIDA
Buenos Hábitos de Estudio, le gusta estudiar
obtener buenas calificaciones.
|
|
HORA
|
LUNES
|
MARTES
|
MIERCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
TIEMPO
TOTAL
|
|
|
4:00 a
4:2 0
4:00 a 4:30
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
|
|
4:20 a 4:40
4:20 a 4:40
4:30 a 5:00
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
|
|
4:20 a 4:40
4:40 a 5:00
5:00 a 5:30
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
|
|
5:00 a 5:20
5:00 a 5:30
|
1
|
|
1
|
1
|
1
|
4
|
|
|
4:20 a 4:40
5:20 a 5:40
5:40 a 6:00
|
|
|
1
|
1
2
|
1
1
|
6
|
|
|
DIAS COMPLETO
|
4
|
3
|
5
|
7
|
6
|
25
|
|
GRÁFICA
DE LA LÍNEA DE OBSERVACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA DE LA
CONDUCTA DEL NIÑO
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
1
|
|
|
|
Lunes Martes
Miércoles Jueves Viernes
|
SUBE: Cuando lo llaman a la atención y lo corrigen SE
MANTIENE :Cuando ve juego de videos violentos
BAJA: Cuando deja de maltratar a la hermana y
respeta a sus padre
COMO CORREGIR LA DIFICULTAD
CONDUCTUAL DEL NIÑO
Ø Observación del niño
Objetivo: Modificar las conductas desagradable, mantener las
agradable y aumentarla
Intervención del niño en la conducta
|
COMO CORREGIR LA DIFICULTAD
CONDUCTUAL DEL NIÑO
Ø Observación del niño
Ø Evaluación de las conductas
Ø Mantener y reforzar las conductas agradables
Ø Disminuir las conductas desagradables
Objetivo: Modificar las conductas desagradable, mantener las
agradable y aumentarla
|
Establecer
y deducir los pronósticos verificables a
partir de que:
En
el niño Identificación de posibles desarrollo de conducta Posible trastorno de
ansiedad, y problema de
El objetivo en esta etapa:
Es definir que se pretende alcanzar con la
intervención ya sea a corto o largo plazo.
ENTREVISTA A LA MESTRA DEL NIÑO
a) ¿Cómo se porta el niño en el aula?
Le
gusta hablar mucho, a veces lanza bolas de papel a sus compañeros
b) ¿Cómo son sus
calificaciones?
Excelente estudiante
c) ¿Cómo es su actitud y
comportamiento con sus compañeros?
Le gusta socializar, compartir con
ellos, a veces lo molesta
d)
¿Cuál
es la materia que más le gusta?
La
matemática además es aplicada en todas las asignaturas
|
QUE LE
GUSTA
|
QUE NO LE GUSTA
|
COMO ELIMINAR
|
|
Comer helado ,
|
Que le den preferencia a su hermana
|
Llevarlo con su hermana a comer helado
|
|
Pizza
|
Que no lo dejen compartir con sus amigos
|
Invitar a sus amigos a comer piza en casa
|
|
Practicar deporte
|
Que lo pongan a ordenar su habitación
|
Enseñarlo como se ordena la habitación
|
|
Le gusta la Lasaña
|
Que le prohíban
jugar videos juego
|
Se le prepara una lasaña si juega dos veces
videos juego por semana
|
|
Sándwich
|
Que me prohíban
comer lo que me gusta
|
Enseñarlo a
preparar su sándwich bajo en caloría
|
|
Comer sancocho
|
Que lo manden a
acostar temprano
|
.Explicarle la
razón porque se debe dormir suficiente
|
ELIMINACIÓN DE LOS REFORZADORES
ENTREVISTA
AL NIÑO
|
|
|
|
1. ¿Qué
te gusta hacer en tu tiempo libre?
|
|
|
|
a) Me
gusta ir a la playa
|
|
b) Compartir
con mis primo
|
|
c) Bailar
y cantar
|
|
d) Jugar
beisbol
|
|
e) Leer libros
|
|
f) Jugar
videos juegos
|
Ø Le
encanta socializar
Ø Le
gusta bailar y cantar
Ø Le
gusta estudiar
Ø Responde
cuando le corrigen
Ø Juego
videos violento
Ø No
colabora en las tareas de la casa
Ø Come
sin control
Ø Le
encanta jugar
Ø Le
gusta compartir en familia
Ø Ama
a sus primos
Ø Haba mucho en clase
Ø No
organiza su habitación
Ø Cuando
come no recoge su plato
Ø Se
pone enemigo de su mama
Ø Le
gusta las revistas pornográficas
Ø Duerme
poco
Ø Llora
por que le prohíben salir con sus amigos
Ø Tira bolas de papel en el aula a sus compañeros/as
Ø Tira
la puerta cuando lo corrigen
Ø Le
da muchos besos a su mama
Ø Saca
buenas calificaciones
Ø Le
encantan los deportes
Ø Maltrata
a su hermana
Ø No
le gusta mucho cepillarse los diente
Ø Es
cariñoso
SE OBSERVARA EL NIÑO
JUGANDO BEISBOL
REFORZADORES PARA CONDUCTA
|
SOCIALES
|
VARIABLES
|
REFORZAMIENTO FIJO
|
TANGIBLES
|
|
COMPARTIR EN FAMILIA
|
5
|
HACER FIESTAS FAMILIAR
|
COMPRAR UNA PIZA
|
|
COMPARTIR CON SUS AMIGOS
|
2
|
INVITAR A LOS AMIGOS A LA CASA
|
COMPRARLE UN HELADO
|
|
SER CARIÑOSO CON SU MADRE
|
8
|
GRATIFICACIÓN DE CARIÑO
|
COMPRARLE UN PASPEL
|
|
HORA
|
LUNES
|
MARTES
|
MIERCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
|
TIEMPO TOTAL
|
|
4:00 a 4:2 0
|
1
Maltrata a su hermana
|
1
Come sin control
|
1
Le gusta estudiar
|
1
No colabora en las
tareas de la casa
|
1
Saca buenas nota
|
5
|
|
4:20 a 4:40
|
1
habla mucho en clase
|
|
1
Practicar deporte
|
1
No le gusta mucho
cepillarse los diente
|
1
juega beisbol
|
4
|
|
5:00 a 5:20
|
|
|
1
Compartir en familia
|
1
No colabora en las
tarea de la casa
|
1
comparte en familia
|
3
|
|
5:40 a 6:00
|
|
|
1
bailar y cantar
|
2
se acuesta tarde
Juega videos violentos
|
|
3
|
|
DÍAS COMPLETO
|
2
|
1
|
4
|
5
|
3
|
15
|
INFORME DE LAS GRÁFICAS:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0
|
|
|
|
|
|
|
SUBE: cuando saca buenas calificaciones , le gusta
estudiar SE MANTIENE: Cuando emite comportamientos inadecuados BAJA:
Cuando se porta bien en la clase
Se debe mantener
los buenos hábitos de estudios y eliminar los malos comportamientos mantener la
sociabilidad
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