¿Cómo se gestiona la información Psicopedagógica de los alumnos,
como se colecta, se analiza procesa y valora, en el Centro educativo Los Lirios
del Municipio Santa Cruz de Barahona?
Objetivo: Es que el educando tenga una actitud
para aprender motivado por su interés en el proceso de aprendizaje que en el
transcurso de aprendizaje se pueda detectar las situaciones que se presenten. El aprendizaje es una necesidad
porque te hace diferente y la única manera de transformar el entorno es con el
conocimiento dándole apoyo al estudiante.
Hay que destacar que: El centro educativo Inicial y básico Los Lirios es una escuela que se encuentra ubicada en la
calle B, correspondiente al Sector
Pueblo Nuevo del Municipio de santa Cruz de Barahona
El Centro educativo es el lugar donde se
desarrolla de manera directa y real, el proceso de enseñanza y aprendizaje de
dicho aludido establecimiento del curriculum educativo dominicano, regido por
el ministerio de educación (MINERD). Fuente:
Proyecto del Centro Los Lirios.
En el centro
educativo los Lirios la información Psicopedagógica se
colecta, de forma tal que cada alumno tiene sus propias cualidades o
potenciales, donde al estar estos aprendices en una educación integral se dan
un sinnúmeros de comportamientos en el aula de los salones de clases, quienes
de manera natural y directa son observados por los maestros del centro educativo como interactúa,
cual actitud manifiestan o exhiben hacia el sistema educativo o componente,
hacia los maestros. Una vez estos comportamientos y faltas de prácticas o modos en el
transcurso del aprendizaje, persisten son referidos al departamento de
orientación quien identifica el problema, el niño tiene dificultad para
aprender, o presenta algún trastorno de o síntomas de desadaptaciones
escolares.
Se analizan si los comportamientos o continúan
y no desaparecen entonces se remiten al departamento de salud Mental del
Hospital Jaime mota, una vez son evaluados por el equipo interdisciplinario, le
realizan una series de evaluaciones tales como Resonancia Magnética, Tomografía,
Encefalograma etc., para detectar las causas del problema. Una vez realizado
estos se realiza el diagnostico por el centro hospitalario, se remite al centro educativo de donde fue
referido el alumno/as para su intervención psicopedagógica.
La Información
Psicopedagógica se Procesa de manera que mediante le elaboración de los Diagnósticos:
Se ha realizado un enfoque de los problemas relevantes de los docentes
que van desde la parte pedagógica hasta las necesidades que existen en el mismo
con ánimo de mejorar y promover una cultura de calidad educativa para el
desarrollo de los procesos académicas oportunos en los docentes y el
estudiantado en genereral.
Además se han
identificados las Debilidades como son:
1. Falta de espacio físico para la ampliación del
centro
2. La familia disfuncional
3. La deserción escolar
4. La violencia en el entorno social del centro etc.
5. No hay espacio para deporte
Amenazas:
Por el alto índice de sobre-edad existente en los
grados, la Repitencia y Deserción
entre los alumnos.
La Indiferencia y no involucramientos de los padres, madres o tutores
en el proceso educativo de sus hijos, produciendo conducta inadecuadas fuertes
o reducto en el aula.
Precisamos que la Información Psicopedagógica se valora, con Amor, respeto, empatía, paz, obediencia,
altruismo, coraje justicia, libertad, conciencia ciudadana, honestidad,
tolerancia, solidaridad, compromiso, igualdad, responsabilidad, trabajo,
entrega, bondad, liderazgo, sacrificio, veracidad, esfuerzo; además con un
perfil psicopedagógico bajo las
directrices del Ministerio de Educación.
Creatividad en todo
su universo y manifestaciones
Comprensión en todas
sus Expresiones.
Valías Éticas.
Beneficio a la Vida.
Sometimiento a los
Derechos Esenciales.
Protección, Rectitudes
y Acato a la Verdad.
Igualdad de de
Derechos.
Dignidad,
Valores cristianos, comunitarios, Patrióticos, participativos y democráticos. Fuente Proyecto del Centro Educativo: (MINERD) Proyecto de la
escuela Regional de Educación Distrito
Educativo 01-03, Escuela Inicial, básica Los Lirios Año Lectivo 2014-2015.
Mucha de estas
informaciones psicopedagógica del orientar/a, contribuyen de muy eficazmente para reducir
los comportamientos de los niños/as en el aula y en el entorno familiar y
comunitario e individual, en vista de que los padres están para educar, que
muchas veces se hacen de la vista gorda
y los maestros para formar por lo que constituye una andamiaje muy
trascendental el ayudar a los educando en su formación académica el buen uso
del suministro la información.
Hay que destacar la
importancia de la misma, debido a la labor que realizan con estos niños/as y
que los maestros/as pasar un tiempo considerado con ellos durante el proceso de
enseñanza, si no ponemos a analizar cómo estos niños aprenden nos vamos a dar
cuenta que en el intervalo de ese proceso de formación académica la
investigaciones demuestran que la motivación juega un papel trascendental para obtener información es decir, colectarla, analizarla, procesarla y
valorarla, para el momento que necesitemos la misma esté disponible en dicho
centro en el momento que se requiera.
Aporte de la Licda.
Lea Feliz Feliz
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